2016年，在线教育究竟解决了哪些我们不能忽视的问题？

 自从进入2016年以来，国内在线教育的势头越来越猛烈，事实上，不论在什么领域，对于“传统”和“在线”两种方式，虽然我们都是为了解决相同的问题，但是“在线”发挥了其在信息的产生、记录、收集、传递、存储、处理等等各种方面的优势，而这种方式具体应用到了教育领域，就可以改变下面这几个问题。

1、打破了地域之间的距离与阻碍

像现在教育市场里比较热门的在线口语类、在线的国外课程等方面的非国内教育项目，都是借助互联网平台，利用视频和语音传输功能可以让在国内的学习者学习到这些课程，这让我们不再需要像日本韩国所盛行的那种还要专门到菲律宾的语言学校去学习。而像国内的在线教育平台，云朵课堂打破了国内外地域的间距，可以让国内国外同时交流学习毫无压力。

2、提供了人们对于科目选择的需求

以前在国内，基本上只有学习人群很大的科目才会受到重视，才会开设这个科目，而一些小众的科目开课基本没有生存的空间，只能勉强维持下去。而现在我们处于互联网时代，通过网络把所有学习的人都聚集在互联网上。在云朵课堂，您可以发挥您的专长，什么科目都可以，除了传统的语数外史地政等大科目，小众的也没关系，无论您教什么科目知识，我们为所有科目都提供平台，让学生可以更加的个性化发展，学习到优质的课程知识。

3、集中了学生上课的注意力，让知识更好的吸收

像我们线下的传统教育往往是不能够及时收到反馈的，假如学生上课走神了没有及时的记笔记，或者学生有问题因为种种原因并没有主动向老师开口问，那么长此以往不懂的问题越拉越多，学生就会失去学习这个科目的动力。而现在越来越多的手机搜题类的软件横空出世，不用明白直接就得到答案，让学生更加的找不到自己不懂的知识点，随着时间的积累，学生的自主学习能力就会弱化，长此以往后果不堪设想。而云朵课堂可以在教师在线授课之后进行重复收听回看，第一遍没听懂也不要紧，这种方式可以提高学生的效率。

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